ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ ШКОЛА
GREAT
SCHOOL
SCHOOL
это не совсем школа, это образовательная среда с демократическими принципами. Здесь территория свободы - каждый участник проживает в первую очередь свою жизнь и делится с другими своими интересами, навыками и знаниями. При этом не принуждает другого следовать за ним.
Это место, где любопытство ценится выше оценок, а саморазвитие – основная цель. Мы создаем пространство, в котором ошибки – это не провалы, а ценный опыт, ступень к новым открытиям.
В GREAT SCHOOL ученики и учителя – равноправные партнеры, вместе исследующие мир и находящие ответы на сложные вопросы.
Здесь нет жестких рамок и обязательных программ, есть только вдохновение, поддержка и возможность реализовать свой потенциал.
Мы верим, что настоящее образование – это не передача знаний, а раскрытие талантов и формирование личности, готовой к вызовам современного мира.
Здесь нет жестких рамок и обязательных программ, есть только вдохновение, поддержка и возможность реализовать свой потенциал.
Мы верим, что настоящее образование – это не передача знаний, а раскрытие талантов и формирование личности, готовой к вызовам современного мира.
Здесь не важен возраст и потому дети учат взрослых, тому что они не умеют, а взрослые бережно делятся своим опытом с детьми. Мы считаем, что не то сколько тебе лет, определяет что ты должен уметь. Все люди индивидуальны и движутся в своем темпе, это нормально.
Именно в этом взаимообогащении и кроется истинная сила сообщества. Открытость к обучению, независимо от возраста и статуса, позволяет раскрыть потенциал каждого.
Важно не загонять себя в рамки предрассудков и стереотипов, а приветствовать уникальность каждого члена команды. Учиться новому, адаптироваться к изменениям и делиться своими знаниями – вот залог успешного развития.
Гибкость мышления и готовность принять другую точку зрения открывают двери к инновациям и новым возможностям. Стремиться к совершенству вместе, поддерживая и вдохновляя друг друга – вот наша цель.
Важно не загонять себя в рамки предрассудков и стереотипов, а приветствовать уникальность каждого члена команды. Учиться новому, адаптироваться к изменениям и делиться своими знаниями – вот залог успешного развития.
Гибкость мышления и готовность принять другую точку зрения открывают двери к инновациям и новым возможностям. Стремиться к совершенству вместе, поддерживая и вдохновляя друг друга – вот наша цель.
В нашей среде нет диктата сверху. Нет авторитарных фигур, указывающих, что и как делать. Мы – сообщество, где каждый голос важен, где мнение каждого имеет вес.
Здесь можно свободно выражать свои мысли по любому вопросу. Но самое главное – у нас есть свобода выбора. Каждый сам определяет, как ему провести свой учебный день.
Здесь можно свободно выражать свои мысли по любому вопросу. Но самое главное – у нас есть свобода выбора. Каждый сам определяет, как ему провести свой учебный день.
Сегодня мы усердно готовимся к экзаменам, углубляемся в теорию, решаем сложные задачи. А завтра?
Завтра – время для отдыха и развлечений! Мы отвлекаемся от учебы, играем в футбол, лепим снеговиков, устраиваем душевные чаепития. Мы умеем сочетать серьезную работу и приятный отдых, находить баланс, который делает обучение эффективным и радостным. Этот принцип свободы и ответственности – основа нашей уникальной образовательной модели.
Завтра – время для отдыха и развлечений! Мы отвлекаемся от учебы, играем в футбол, лепим снеговиков, устраиваем душевные чаепития. Мы умеем сочетать серьезную работу и приятный отдых, находить баланс, который делает обучение эффективным и радостным. Этот принцип свободы и ответственности – основа нашей уникальной образовательной модели.
АФИША
МАРТ
19 МАРТА, СРЕДА
Музыкальный джем.
Начало в 17:00
Открытое пространство для выступлений, где каждый сможет выразить себя. Жанровых ограничений нет!
25, 27 МАРТА, ВТОРНИК/ЧЕТВЕРГ
Цикл из четырех лекций, посвященных геометрии за 7 и 8 классы
Четырехчасовой цикл лекций, – и вся геометрия 7-8 классов как на ладони! Приходите – будет познавательно и полезно!
26 МАРТА, СРЕДА
День рождение Н. В. Гоголя
Для всех желающих окунуться в мир Гоголя.
В уютной атмосфере мы вспомним ключевые моменты биографии Гоголя, прочтем отрывки из его бессмертных произведений. Вместе мы создадим настенную газету, посвященную писателю и его творениям.
НАШИ МАСТЕРСКИЕ
ЧТО ЗА ЛЮДИ УЧАТ В НАШЕЙ ШКОЛЕ
- ВероникаРуководитель школы
- Саша
- АндрейМузыкальный вдохновитель
- Катя
- Лиза
- АленаТелесно-танцевальный практик
ЧАСТЫЕ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ НА НИХ
День в демократической школе – это калейдоскоп возможностей, где каждый участник творит собственное расписание. С 9 до 10 утра пространство школы наполняется голосами, смехом и планами на день. Это время свободного общения, когда можно завершить начатые проекты, обсудить идеи с друзьями или присоединиться к утренним телесным практикам
В 10:30 начинается ассамблея (общий сбор), где ученики и учителя вместе обсуждают важные вопросы, касающиеся жизни школы, планируют мероприятия и разрешают конфликты. Это площадка для выражения мнений, где голос каждого значим.
С 11 до 15 часов – время хаоса, из которого рождается порядок. Ученики выбирают мастерские и занятия по интересам: от рисования и музыки до биологии и стереометрии. Преподаватели выступают в роли фасилитаторов, помогая воплощать задумки и поддерживая спонтанные инициативы.
В 15:00 собираются для рефлексии. Это время осмысления дня, анализа успехов и неудач, и обмена опытом.
Завершает день общая уборка с 15:30 до 16:00, когда все вместе приводят пространство школы в порядок, готовясь к новому дню, полному открытий и возможностей.
В 10:30 начинается ассамблея (общий сбор), где ученики и учителя вместе обсуждают важные вопросы, касающиеся жизни школы, планируют мероприятия и разрешают конфликты. Это площадка для выражения мнений, где голос каждого значим.
С 11 до 15 часов – время хаоса, из которого рождается порядок. Ученики выбирают мастерские и занятия по интересам: от рисования и музыки до биологии и стереометрии. Преподаватели выступают в роли фасилитаторов, помогая воплощать задумки и поддерживая спонтанные инициативы.
В 15:00 собираются для рефлексии. Это время осмысления дня, анализа успехов и неудач, и обмена опытом.
Завершает день общая уборка с 15:30 до 16:00, когда все вместе приводят пространство школы в порядок, готовясь к новому дню, полному открытий и возможностей.
Great school это не школа, в привычном ее понимании, скорее это школа жизни. Такая же многогранная и не предсказуемая. Мы считаем, что человек приходит в школу не только затем, чтобы выучить урок, но также и для общения с друзьями, свободной игры, расширения кругозора, овладения новыми навыками, работы над проектом или просто нахождения в комфортной обстановке.
Целей у участника в школе может быть много, не всегда они связаны с образованием.
В основе демократической образовательной модели лежит понимание, что система знаний в голове человека формируется нелинейно. Знания не разделены по предметам, а предметы по темам, темы не связаны между собой цепочкой. Связь между единицами информации очень сложная и непрямая, у каждого своя. Поэтому передавать знания директивно, от учителя ученику в определённом порядке, малоэффективно. Человек учится постоянно, обучение не связано с каким-то одним видом деятельности. Из дискуссии после прочитанного рассказа или из настольной игры он подчас узнаёт больше, чем на уроке с учителем.
Также в пространстве существуют регулярные мастерские. Важным фактором рождения таких мастерских является запрос участников. Этот запрос обоюдный: один участник хочет чему-то научиться, другой готов делиться своими знаниями. Важно, что желание учить и учиться не зависит от возраста.
Целей у участника в школе может быть много, не всегда они связаны с образованием.
В основе демократической образовательной модели лежит понимание, что система знаний в голове человека формируется нелинейно. Знания не разделены по предметам, а предметы по темам, темы не связаны между собой цепочкой. Связь между единицами информации очень сложная и непрямая, у каждого своя. Поэтому передавать знания директивно, от учителя ученику в определённом порядке, малоэффективно. Человек учится постоянно, обучение не связано с каким-то одним видом деятельности. Из дискуссии после прочитанного рассказа или из настольной игры он подчас узнаёт больше, чем на уроке с учителем.
Также в пространстве существуют регулярные мастерские. Важным фактором рождения таких мастерских является запрос участников. Этот запрос обоюдный: один участник хочет чему-то научиться, другой готов делиться своими знаниями. Важно, что желание учить и учиться не зависит от возраста.
Важно!
Юридически мы не школа, и мы не выдаем аттестат об окончании школы.
Мы скорее пространство, призванное разнообразить жизнь семьям, выбравшим семейную форму образования. Здесь дети могут социализироваться, участвовать в интересных проектах и получать поддержку в учебе, не привязываясь к жестким рамкам школьной программы.
Каждая семья для себя самостоятельно решает, как, где и каким образом сдавать промежуточные аттестации и выпускные экзамены. Это позволяет гибко подходить к процессу обучения и учитывать индивидуальные потребности ребенка.
Мы в свою очередь можем подстраховать и помочь в процессе подготовки к этим экзаменам. У нас есть возможность закрыть все вопросы и предметы школьной программы на разных уровнях. Но важное условие - запрос ученика и семьи на это. Мы верим, что мотивация и осознанное желание учиться – ключ к успеху.
Юридически мы не школа, и мы не выдаем аттестат об окончании школы.
Мы скорее пространство, призванное разнообразить жизнь семьям, выбравшим семейную форму образования. Здесь дети могут социализироваться, участвовать в интересных проектах и получать поддержку в учебе, не привязываясь к жестким рамкам школьной программы.
Каждая семья для себя самостоятельно решает, как, где и каким образом сдавать промежуточные аттестации и выпускные экзамены. Это позволяет гибко подходить к процессу обучения и учитывать индивидуальные потребности ребенка.
Мы в свою очередь можем подстраховать и помочь в процессе подготовки к этим экзаменам. У нас есть возможность закрыть все вопросы и предметы школьной программы на разных уровнях. Но важное условие - запрос ученика и семьи на это. Мы верим, что мотивация и осознанное желание учиться – ключ к успеху.
У нас нет централизованного питания, так как мы считаем это одной из наиболее пикантных тем в современном обществе, по которому невозможно достигнуть единого мнения.
Кто-то сыроед, кто-то предпочитает только халяльное мясо, кто-то ест бургеры и фастфуд. Мы считаем любой путь человека в вопросах питания допустимым и уважаем его выбор, не ввязываясь в споры и рассуждения о пользе и вреде выбора другого
Поэтому в нашем пространстве каждая семья решает вопрос с питанием самостоятельно. Это может быть домашняя еда, кейтеринг, бизнес-ланч, доставка из супермаркета или пицца. А также можно прийти и предложить приготовить совместный обед, разделив расходы на покупку продуктов (у нас есть своя кухня). Мы приветствуем разнообразие и взаимопомощь в вопросах питания, создавая комфортную и уважительную атмосферу для всех.
Кто-то сыроед, кто-то предпочитает только халяльное мясо, кто-то ест бургеры и фастфуд. Мы считаем любой путь человека в вопросах питания допустимым и уважаем его выбор, не ввязываясь в споры и рассуждения о пользе и вреде выбора другого
Поэтому в нашем пространстве каждая семья решает вопрос с питанием самостоятельно. Это может быть домашняя еда, кейтеринг, бизнес-ланч, доставка из супермаркета или пицца. А также можно прийти и предложить приготовить совместный обед, разделив расходы на покупку продуктов (у нас есть своя кухня). Мы приветствуем разнообразие и взаимопомощь в вопросах питания, создавая комфортную и уважительную атмосферу для всех.
В GREAT SCHOOL не бывает каникул кроме новогодних и летних, так как в остальное время участники сами выстраивают свой образовательный процесс и могут позволить себе отдых в любое удобное для него время. Это предполагает высокую степень ответственности и самоорганизации, поскольку ученики должны самостоятельно планировать свое обучение, учитывая личные интересы и темп.
Такая система требует от учителей роли скорее фасилитаторов, нежели строгих наставников. Они помогают ученикам определять цели, предоставляют ресурсы и оказывают поддержку в процессе обучения. Даже на время отъезда, отпуска мы можем организовать помощь в обучении, если таковой запрос имеется у семьи и студента
Такая система требует от учителей роли скорее фасилитаторов, нежели строгих наставников. Они помогают ученикам определять цели, предоставляют ресурсы и оказывают поддержку в процессе обучения. Даже на время отъезда, отпуска мы можем организовать помощь в обучении, если таковой запрос имеется у семьи и студента
Лето – время, когда большая часть постоянных участников разъезжается, и потому было принято решение о централизованных каникулах. Но это не повод скучать, летом мы организуем обмен студентами и гостевые режимы для студентов других демократических школ, предоставляя возможность проживания.
А также организовываем разнообразные тематические и узко направленные кэмпы, для погружения в определенную сферу деятельности – научную, творческую или спортивную. Эти краткосрочные, но интенсивные программы позволяют участникам сфокусироваться на конкретном навыке или знании, работая под руководством опытных наставников и экспертов.
Кроме того, мы активно сотрудничаем с внешними организациями для проведения мастер-классов и воркшопов, расширяя образовательный горизонт и знакомя студентов с новыми перспективами. Летние каникулы становятся не просто передышкой, а временем активного развития и самосовершенствования.
А также организовываем разнообразные тематические и узко направленные кэмпы, для погружения в определенную сферу деятельности – научную, творческую или спортивную. Эти краткосрочные, но интенсивные программы позволяют участникам сфокусироваться на конкретном навыке или знании, работая под руководством опытных наставников и экспертов.
Кроме того, мы активно сотрудничаем с внешними организациями для проведения мастер-классов и воркшопов, расширяя образовательный горизонт и знакомя студентов с новыми перспективами. Летние каникулы становятся не просто передышкой, а временем активного развития и самосовершенствования.
Контакты
Адрес: Раменский район д. Клишева ул. Красная д.87
